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Establecer a través del claustro que en el plazo de tres cursos académicos tiene que haber una cantidad similar de libros escritos y protagonizados por mujeres que de protagonizados por hombres en la biblioteca del centro. Una habitación Propia, de Virginia Woolf, y lo entenderás. Por qué pistas de fútbol y no pistas de baile? Enseñar, mediante talleres y en las clases, tanto al profesorado como al alumnado, a respetar a las personas, independientemente de cómo vayan vestidas. Ejemplos de libros y/o autoras clásicas y modernas a incluir: Virginia Wolf, María Zambrano, Emily Dickinson, Marta Sanz, Jeannet Winterson, Ali Smith, Clarice Linspector, Sarah Waters, Alice Walker, Margaret Atwood, Alice Munro. Cambiar el currículum en Ciencias, habla de ellas, de sus investigaciones y aportaciones a la física, la matemática, la medicina, la astronomía. Cambiar el currículum de Historia, que ha de contar la historia de las mujeres y los colectivos minorizados. Haz tu propia biblioteca feminista en tu centro. Espacio para la revolución social, pero la escuela también es, puede ser y debería ser, un espacio para la revolución social, para la transformación y la subversión, para cuestionar y cuestionarnos, para preguntarnos por qué las cosas son de ciertas formas y cómo podrían ser. No nos conformamos con lo que tenemos, por eso proponemos este breve decálogo con algunas ideas para imaginar juntas una escuela feminista. Nunca dejaremos de imaginar un mundo mejor. Y lo hace bajo esos mismos parámetros sociales que legitima y reproduce y que, por tanto, son sexistas, racistas, clasistas, colonialistas, capacitistas. En unas pedagogías radicales, feministas, queer, que vuelvan la escuela un lugar extraño, alejado de la normalidad en la que está inmersa. Incluyamos otras formas de entender el cuerpo y de vivirlo.

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Nómbralas, da a conocer su trabajo. Feminizar la historia del arte y la cultura: existen artistas, cineastas, historiadoras del arte, fotógrafas. El currículum de Educación Física debe ser común al conjunto del alumnado. Eliminar todos aquellos nombres de centros que sean católicos o hagan referencias a militares, políticos o juristas y sustituirlos por nombres de mujeres representativas del movimiento feminista o por nombres de elementos de la naturaleza. Dónde están esas otras historias que no nos cuentan? Imaginemos juntas la escuela feminista que queremos. Un programa básico de formación del profesorado en feminismo debería incluir, al menos, los siguientes contenidos: historia del feminismo; importancia del lenguaje inclusivo; uso de un lenguaje no excluyente; desaprendizaje de la competitividad, el machismo y el heterosexismo; consentimiento y maneras de relacionarse positivamente; toma. Formar al profesorado de los centros en feminismo. Compra libros escritos y protagonizados por mujeres. Incluir, al menos, la misma cantidad de mujeres filósofas que de hombres filósofos en el temario de Historia de la Filosofía (de nuevo, la cantidad importa). Para soñarla y ponerla en pie. Toda revolución empieza siendo pequeña. Por eso, creemos en el potencial revolucionario de la escuela, en su poder de transformación y subversión. Nos ayudará a tener otra perspectiva de la Historia y sus valores.

ese aprender ha de ser una acción colectiva, te invitamos a que pienses con nosotras cómo te imaginas una escuela feminista, cómo quieres que sea? Prohibir las canciones machistas en la banda musical del centro. Los criterios de evaluación podrán ser diferentes en función de muchos factores pero, en ningún caso, porque la persona que vaya a ser evaluada sea mujer u hombre (supuestamente). Si después de leerlas sigues sin entenderlas, te animamos a que te centres en los propios prejuicios sexistas que te atraviesan, échalos fuera y empieza a pensar de otra manera). Prohibir el fútbol en los patios de recreo. Porque somos parte fundamental en la perpetuación y legitimación de un sistema patriarcal y heterosexista. Emplear música feminista en los centros de enseñanza. Eliminar libros escritos por autores machistas y misóginos entre las posibles lecturas obligatorias para el alumnado. Estas asignaturas específicas contemplarán, además, la formación obligatoria del profesorado en estas materias. Añade a tus currículo autores que apoyaron la igualdad y el movimiento feminista, Poullain de la Barre,. Veinte poemas de amor y una canción desesperada Arturo Pérez Reverte y Javier Marías (cualquiera de sus libros). ..



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Qué tal si empezamos a encontrarnos un mundo donde los nombres de ellas cuenten, donde estén presentes? Habla de la faceta misógina de ciertos autores legitimados como hegemónicos: explica qué dijeron acerca de las mujeres autores como Rousseau, Kant, Nietzsche, entre otros. Porque Marie Curie, Ada Lovelace, Rachel Carson, y otras muchas, existieron. (Si no entiendes alguna de estas propuestas o no estás de acuerdo con ellas, te sugerimos que leas autoras feministas que te ayudarán a entenderlas. Aquí algunos nombres, para empezar: Dora Maar, Artemisia Gentileschi, Sofonisba Anguissola, Mary Cassatt, Claude Cahun, Esther Ferrer, Adriane Pipper, Zoe Leonard, Camille Claudel, Ana Mendieta, Tamara de Lempicka. Entiende que la vestimenta, y lo que hagamos con nuestros cuerpos, forma parte de la libertad individual de cada cual, y no tiene nada que ver contigo. Para empezar, te animamos a que leas a Remedios Zafra, bell hooks, Ángela Davis, Emma Goldman, Virgine Despentes, Chimamanda Ngozi Adichie, Judith Butler, Virginia Woolf, Gloria Anzaldúa, valeria flores, Audre Lorde, entre otras. Los baños pueden ser espacios comunes si se nos enseña a que lo sean. Como dispositivo de poder-saber que es, eligiendo la terminología de Foucault, la escuela es una institución atravesada por el sexismo, al igual que por el racismo, el clasismo, y un largo etcétera plagado de ismos. En cuanto que tiene un papel de reproducción y legitimación de ciertas normas sociales, en tanto que somos educadas en y con dichas normas, la escuela nos enseña cómo comportarnos, cómo relacionarnos con otras personas y con nosotras mismas, cómo entender el mundo y nuestra. Porque los prejuicios y los estereotipos también nos atraviesan en tanto que docentes.

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Cambiar los nombres de los centros educativos. Eliminar la asignatura de Religión católica, porque una escuela feminista es una escuela, necesariamente, laica. Podríamos elegir muchas otras definiciones de feminismo, nos gusta la de hooks porque al hablar de sexismo y de opresión señala, radicalmente, a esas estructuras sociales patriarcales que nos atraviesan a todas, a todos, a todes, con las que hemos aprendido y en las que. Eliminar los códigos de vestimenta. Este es un decálogo abierto, envíanos tus propuestas y las añadiremos.